今天通过“保先教育活动”，跟同事们有机会静下心来，进一步领悟党章的深刻内涵。党章规
定：全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。党的根基在人民，血脉在人民，力量在人民。能不能坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，是衡量一名党员是否合格的根本标尺。作为一名人民教师，我不禁深思：学校的根基何尝不是在学生，血脉在学生，力量在学生呢？因此，学校，教师是不是应该把“全心全意为学生服务”作为学校、教师一切工作的出发点跟归宿点呢？
学校是为学生而办的，学生是我们办好学校的根本，没有学生的投入，根本就没有学校的产出。
我们的观念一定要变，要由过去的“管学生”变为“服务学生”，如果不转变，我们定会被形势所淘汰。“服务学生”，积极解决学生学习生活中的热点和难点问题，大力倡导“抓细节”的工作理念，
通过“抓细节”把“以生为本”的办学理念落到了实处。把学生利益放在第一位，听取广大学生意见，转变教师高于学生，居高临下的作风。学校应竭尽全力做到以下几点：
一、 尊重学生，一切服务于学生
“顾客是上帝”。那么学生是否是老师的“上帝”，我说也是。国家提倡的一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，就是要老师树立服务于学生的理念。中国教育学会会长资深教育专家顾远明教授说：“老师对学生没有什么恩，教育学生是你的天职，你的责任，不是你的恩赐。老师应该义务观念多一些，权利观念少一些。老师对学生要有服务的态度，因为学生是我们生命的延续。”基于此，我校把老师比做学生的服务者，学校领导多次在全校老师会议上特别是班主任会议上强调“老师这一职务的价值取向应该是：一切为了学生，一切服务于学生。要善于把握学生的身心特点和个性差异，注意倾听学生的呼声，了解学生的要求，为学生的健康成长创造条件，提供方便，提供服务。”
“更新教育观念，自觉地帮助学生，服务于学生。”是我们应该时刻铭记的座右铭。
二、树立正确人才观，让每一个学生看到希望
更新教育观念，树立为学生服务的思想，另一个重要的方面要求我们的老师必须树立正确的人才观。提高教学质量，让每一个学生都能考出好成绩，这是每一位老师的心愿。但作为老师不能急躁，更不能恨铁不成钢，把目光死死盯在平时的考试分数排名上，而要有一颗平常心，树立起“不求人人上大学，但求人人能成才”的教育理念。
德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授知识的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。” 学校，特别是教师要用爱心去缩短师生之间的距离；用耐心去沟通师生的心灵；用诚心去发掘他们成长过程中的亮点；用信心去扬起他们走向成功的风帆。并且一定要给学生“改错”的机会，真真正正地从每个方面，每个环节去关心学生，尊重学生，，对学生的成长有重大的影响。
三、努力为同学提供展示才华的平台
当今社会风起云涌，竞争日趋激烈。每个学生将来都要走上社会。空有一腔热血是干不了一番事情的，更要有能力才能在这个社会中立足。因此，学校开展的活动，既要丰富学生的课余生活，增强学习的趣味，同时也要为学生提供一个展示才华的平台，增强学生的自信心。
矛盾着的双方在一定条件下是可以相互转化的。所谓的“差班”、“差生”完全有可能转化为“优班”、“优生”。他们之所以有着这样那样根深蒂固的毛病和问题，只是老师们、家长们和学生们头脑中“不可能”的既定认识挡住了他们的视线，让他们放弃了对美好未来的追求。因此，更新观念，改变思维方式，树立服务于学生的思想，想方设法去除那些“不可能”的既定认识，我们就会发现，其实每个学生都是向善的，所 有美好的奇迹都会出现，都可能发生。
全心全意为学生服务，让我们中国共产党党员先带头做起，从自己做起，从现在做起，从“小事”做起吧！
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